ห้องเรียนทั่วไป
หลักสูตรประถมศึกษา ป.1–6 · Thinking and Activity Based Learning
วิสัยทัศน์
มุ่งพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วยกระบวนการคิดและกิจกรรมเป็นฐาน (Thinking and Activity Based Learning) เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษา
ระดับชั้น
ประถมตอนต้นและตอนปลาย
ป.1–3
ประถมศึกษาตอนต้น
อายุ 6–9 ปี · 1,110 ชั่วโมง/ปี
จุดเน้น: ทักษะพื้นฐาน การอ่าน เขียน คิดคำนวณ และการปรับตัว
ป.4–6
ประถมศึกษาตอนปลาย
อายุ 9–12 ปี · 1,170 ชั่วโมง/ปี
จุดเน้น: การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา และโครงงาน
โครงสร้างหลักสูตร
กลุ่มสาระการเรียนรู้
ชั่วโมงต่อปี (ป.1–3 / ป.4–6)
- ภาษาไทย200 / 160 ชม.
- ภาษาไทยเพิ่มเติม40 ชม.
- คณิตศาสตร์200 / 160 ชม.
- วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี100 / 120 ชม.
- สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม120 ชม.
- สุขศึกษาและพลศึกษา80 ชม.
- ศิลปะ80 ชม.
- การงานอาชีพ40 ชม.
- ภาษาอังกฤษ80 ชม.
วิธีเรียน
รูปแบบการจัดการเรียนรู้
Active Learning
การเรียนรู้เชิงรุก ผู้เรียนมีส่วนร่วม
STEM Education
บูรณาการวิทย์ เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิต
Project-Based Learning
เรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน
5 Step Learning
กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน
ผู้เรียน
สมรรถนะสำคัญ
- การสื่อสาร
- การคิด
- การแก้ปัญหา
- ทักษะชีวิต
- การใช้เทคโนโลยี
จุดเน้นพิเศษ: ความสามารถในการคิด และความมีวินัย
นอกห้องเรียน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- กิจกรรมแนะแนว40 ชม./ปี
- กิจกรรมนักเรียน (รวมลูกเสือ–เนตรนารี ชุมนุม)80 ชม./ปี
- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์10 ชม./ปี
จบหลักสูตร
เกณฑ์การจบหลักสูตร
- รายวิชาพื้นฐานผ่านไม่น้อยกว่า 5,160 ชั่วโมง
- รายวิชาเพิ่มเติมผ่านไม่น้อยกว่า 360 ชั่วโมง
- การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนระดับ "ผ่าน"
- คุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับ "ผ่าน"
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน"ผ่าน" ทุกกิจกรรม
อยากรู้เรื่องห้องเรียนทั่วไปเพิ่ม?
ถามน้องธิสสาได้ตลอด 24 ชั่วโมง หรือโทรหาโรงเรียนในเวลาราชการ (จันทร์–ศุกร์ 08:00–16:30 น.)